Auftrag 5

Bei diesem Auftrag habe ich meine Input-output werte nicht selber gemessen, sondern vom Durchschnittlichen Wert abgeschätzt wie viel es wohl bei mir sein würde.
Den Rest hat die Tabelle ausgerechnet.
Die Werte scheinen Sinn zu ergeben, auch im Vergleich mit anderen Mitschüler/innen.
Es hat mich etwas überrascht, wie viel Sauerstoff wir aufnehmen, und ich hatte mir zuvor auch nie überlegt dass immer ein bisschen Kohlenstoffdioxid in der Lunge bleibt.
Das fand ich echt interessant herauszufinden!

Auftrag 6

 Teil 1


Alte Skizze

















Neue Skizze















Fazit
Was wir an der Skizze verändert haben, sind die Nieren, die Mundspeichel-, die Ohrspeichel-, die Unterzungenspeichel- die Unterkieferspeicheldrüse und die Einflussöffnungen in den Mund, weil wir diese komplett vergessen hatten.
An den  blau gefärbten Inputs, und den schwarz gefärbten Outputs mussten wir nicht viel verändern, weil wir Vieles in der Schule schon richtig eingezeichnet hatten. 
Die Organfunktionen haben wir auch richtig zugeordnet und beschriftet.

 Teil 2 

Organfunktionen:

1. Lunge: Luftumwandlung O2 zu CO2

2. Herz: Transport von O2 und Fe (Eisen) im Blut

3. Magen: Spaltung der Nahrung

4. Dünndarm: Spaltung der Nährstoffe

5. Leber: Entgiftet das Blut (z. B von Alkohol, Medikamenten etc.)

6. Niere: Entgiftet den Körper, produziert aus unverwertbaren Resten Urin

7. Dickdarm: Entwässert den Kot

8. Rectum/Harnblase: Scheidet Kot aus/scheidet Giftstoffe & Flüssigkeit aus

9. Haut: Nimmt Feuchtigkeit auf

10. Auge: Kann Salzwasser ausscheiden zur Reinigung des Auges

11. Nase: Nimmt Sauerstoff auf und gibt Kohlendioxid ab (Transport in/aus die/der Lunge)

Auftrag 4

Input-output modell eines Menschen

In einer Tabelle musssten wir eintragen, was wir an einem Tag konsumiert haben.
Meine Werte waren etwas tief, vor Allem im Vergleich mit den Jungs.
Verglichen mit den Mädchen waren diese aber im Durchschnittlichen Bereich. 
Da mein BMI von 22,3 im normalen Bereich ist, müsste ich auch keine Veränderungen vornehmen. 
Meine Protein- und Kohlenhydratwerte liegen auch im normalen Bereich. 
Meine Totalenergie liegt auch etwas unter dem Durchschnitt.

Aktualisiert:
-Neu mit Urin und Kot Input/Output
- Link: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1IWxi-jzoSnukMpcKQijCnHE0WUAeAwy5asxAH_ZXiU4/edit#gid=0
- Werte Input/output sollten gleich bleiben ; Keine Stoffe  gehen verloren
- Proteine zu Harnstoff umgewandelt (siehe Formel) => je mehr fleisch, desto mehr N (?)
-Kohlenhydrate/Fette zu 02&CO2
-Aus Nahrung entsteht Energie
(alles noch entwurfsmässig) 



*Ich konnte die Datei nur in Excel öffnen, deswegen auch der Screenshot, anstatt dem Link.


 

Auftrag 3

Bei diesem Auftrag mussten wir eine Mahlzeit mitnehmen, und dann umrechnen, anhand einer Tabelle, wie gross der Anteil von Zellulose, Kohlenhydrate, Proteine, Fette und Wasser in jedem Bestandteil ist. Auch mussten wir notieren wie schwer die Lebensmittel waren, und wie viel Energie in jenem Lebensmittel steckt, damit wir den Autrag 4 gut lösen können.

Probleme hatten wir nur beim Umrechnen der Werte, und ob man nun die totale Anzahl Kohlenhydrate verwnden sollte, oder die verfügbare Anzahl Kohlenhydrate.

Zuhause könnten Platzprobleme entstehen, da man jeden Besttandteil einzeln notieren muss.
Auch wäre es ein Problem, wenn man in ein Restaurant geht, denn dort könnte man die Nahrungsmittel nicht wägen.
Spezielleres Essen könnte auch problematisch werden, da wir davon die Werte nicht wissen würden, aber das könnte man natürlich googeln.
Aber im Grunde sollte es Einwandfrei funktionieren.

Auftrag 2 (mit bgvb)

Ernährung und Verdauung des Menschen

 

 

1. Lunge: Luftumwandlung O2 zu CO2

2. Herz: Zuständig für den Transport von O2 und Fe (Eisen) im Blut

3. Magen: Spaltung der Nahrung

4. Dünndarm: Spaltung der Nährstoffe

5. Leber: Entgiftet das Blut, z. B von Alkohol

6. Niere: Entgiftet den Körper und produziert aus unverwertbaren Resten Urin

7. Dickdarm: Entwässert den Kot

8. Rectum: Scheidet Flüssigkeit und Giftstoffe aus

9. Haut: Nimmt Feuchtigkeit auf

10. Auge: Kann Salzwasser ausscheiden zur Reinigung des Auges

11. Nase: Nimmt Sauerstoff auf und gibt Kohlendioxid ab

 

 

Tabelle: 

Die Tabelle zeigt die Stoffe, die wir aufnehmen über das Essen oder Trinken und über das Atmen (Input). Die Luft oder besser gesagt das O2, wird von der Lunge aus in den Blutkreislauf aufgenommen. Die Nährstoffe werden über den Darm aufgenommen. Dazu gehören Wasser, Kohlenhydrate (Glucose), Proteine (Aminosäuren), Fette (Fettsäuren), Zellulose (nicht weiter zerlegbar) und natürlich Sauerstoff. Daneben stehen die Zerlegunsprodukte und die Summenformeln. Darunter stehen die Stoffe, die wir wieder ausscheiden (Output). In diesem Fall wären das Wasser, Harnstoff, Zellulose und Kohlendioxid. Man kann aus der Tabelle schliessen, dass keine Stoffe verloren gehen. Wasser und Zellulose werden wieder als Wasser und Zellulose ausegschieden. Kohlenhydrate, Fette und Sauerstoff als Kohlendioxid und Proteine als Harnstoff. Das heisst, aus der Nahrung  ensteht Energie. 

 

 Onlinelink:  bit.ly/muffernaehrung

  bgvb Preziadresse:
http://prezi.com/uzj65-de93bf/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Auftrag 1

JoGa

a) Im ersten Semester werden wir vor allem mit dem Verdauungssystem des Menschen befassen, was wir täglich aufnehmen und abgeben (input/output), woraus dies genau besteht, und wie es im Körper gespaltet und benutzt wird.

 b) Die Ziele von Herr Muff sind, dass wir lernen in Teams zu arbeiten und Aufträge genau zu lesen, Management der Teamaufträge, Selbstevaluation und die Textanalyse beherrschen.
Natürlich sollten wir auch am ende des Semesters zumindest verstehen, wie die Verdauung funktioniert, und woraus unsere Nahrung besteht.

c) Meine Ziele sind es, die Aufträge im Team gut und zusammen zu organisieren und lösen.
Ich will mein  Wissen über den Menschlichen Körper vertiefen, und lernen was genau die kleinsten Teilchen in unserem Körper bewirken. 
Ich will verstehen können, wie die Verdauung im Menschlichen Körper funktioniert.